Повна назва ЗВО та інституту/факультету

Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Хіміко-технологічний факультет

Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу

Ступінь вищої освіти – доктор філософії

Освітня кваліфікація – доктор філософії з хімічних технологій та інженерії

Офіційна назва освітньої програми

Хімічні технології та інженерія

Тип диплому та обсяг освітньої програми

Диплом доктора філософії,

Обсяг освітньої складової освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії становить 60 кредитів ЄКТС, термін підготовки 4 роки. Науково-дослідна практика має складати не менше 20 кредитів ЄКТС.

Наукова складова передбачає проведення власного наукового дослідження та оформлення його результатів у вигляді дисертації.

Наявність акредитації

акредитується вперше

Цикл/рівень ВО

НРК України – 9 рівень, QF-EHEA – третій цикл, ЕQF-LLL – 8 рівень

Передумови

Наявність ступеня магістра

Мова(и) викладання

Українська/англійська

Термін дії освітньої програми

До наступного акредитації

Інтернет-адреса постійного розміщення освітньої програми

undefined розділ «Освітні програми»

undefined розділ «Освітні програми»

Предметна область

Об’єкт діяльності: технологічні процеси і апарати виробництв хімічних речовин і матеріалів на основі хімічних речовин.

Цілі навчання: підготовка фахівців з хімічних технологій та інженерії, здатних розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності у сфері дослідження, розробки хімічних процесів та апаратів, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики.

Теоретичний зміст предметної області: поняття, категорії, концепції, принципи хімічних технологій, процесів та апаратів виробництв хімічних речовин та матеріалів на їх основі.

Методи, методики та технології: фізико-хімічні методи пізнання та дослідницької діяльності, моделювання фізико-хімічних процесів та проектування апаратів, організаційно-технологічного забезпечення процесу проектування та виробництва, презентації результатів досліджень.

Інструменти та обладнання: пристрої та прилади для дослідження кінетики фізико-хімічних процесів, аналізу сировини, проміжних і цільових продуктів, контрольно-вимірювальне обладнання, спеціалізоване технологічне обладнання, спеціалізоване програмне забезпечення.

Орієнтація освітньої програми

Освітньо-наукова

Основний фокус освітньої програми

Спеціальна освіта в галузі хімічних технологій та інженерії

Ключові слова: хімічні технології, хімічна інженерія

Особливості програми

Міждисциплінарна та багатопрофільна підготовка фахівців з хімічних технологій та інженерії.

Програма передбачає також залучення висококваліфікованих фахівців з Національної академії наук України та інших стейкхолдерів до освітнього процесу.

Участь здобувачів вищої освіти у наукових семінарах та конференціях за тематикою наукових досліджень.

ЗАГАЛЬНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ

ЗК 01

Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК 02

Здатність розробляти проекти та управляти ними.

ЗК 03

Здатність вести професійну і науково-дослідну діяльність у міжнародному середовищі.

ЗК 04

Здатність слідувати етичним і правовим нормам у професійній діяльності.

ФАХОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ

ФК 1

Здатність виконувати оригінальні дослідження, досягати наукових результатів, які створюють нові знання у хімічній технології та інженерія та дотичних до них міждисциплінарних напрямах хімічної та біоінженерії.

ФК 2

Здатність усно і письмово презентувати та обговорювати результати наукових досліджень та/або інноваційних розробок українською та англійською мовами, глибоке розуміння англомовних наукових текстів за напрямом досліджень.

ФК 3

Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми в сфері хімічних процесів та апаратів, оцінювати та забезпечувати якість виконуваних досліджень.

ФК 4

Здатність до розробки технологічних показників одержання і практичного застосування: нано розмірних та нано структурованих матеріалів, нових функціональних матеріалів.

ФК 5

Вміння застосовувати набуту компетентність в практичній роботі і науково-педагогічній діяльності.

ФК 6

Здатність розвивати та вдосконалювати свої здатності в галузі письмової наукової комунікації для написання та публікування власних статей різного характеру в наукометричних журналах.

ПРН 01

Мати передові концептуальні та методологічні знання з хімічних технології та інженерії і на межі предметних галузей, а також дослідницькі навички, достатні для проведення наукових і прикладних досліджень на рівні останніх світових досягнень з відповідного напряму, отримання нових знань та/або здійснення інновацій.

ПРН 02

Вільно презентувати та обговорювати з фахівцями і нефахівцями результати досліджень, наукові та прикладні проблеми хімічних технологій та інженерії державною та іноземною мовами, кваліфіковано відображати результати досліджень у наукових публікаціях у провідних міжнародних наукових виданнях.

ПРН 03

Планувати і виконувати експериментальні та/або теоретичні дослідження з хімічних технологій та інженерії та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних інструментів, критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми.

ПРН 04

Глибоко розуміти загальні принципи та методи хімічних технологій та інженерії, а також методологію наукових досліджень, застосувати їх у власних дослідженнях у сфері хімічних процесів та апаратів та у викладацькій практиці.

ПРН 05

розуміти загальні принципи та методи хімічного синтезу нано розмірних та нано структурованих матеріалів, нових функціональних матеріалів та застосувати їх в сучасних технологіях та інженерії.

ПРН 06

Дотримуватись принципів лідерства та самоорганізації, відповідальності та повної автономності під час реалізації комплексних наукових проектів.

ПРН 07

Усвідомлювати етичні й правові норми, дотримуватись норм суспільного життя, етичних норм поведінки у колективі.

ПРН 08

Мати навички з організації педагогічної діяльності, планування навчальних занять відповідно до навчального плану закладу.