Програму розроблено:

Керівник групи: Воробйова Вікторія Іванівна, доктор технічних наук, професор, завідувач кафедри фізичної хімії.

Члени групи:

Лінючева Ольга Володимирівна, доктор технічних наук, професор, декан ХТФ.

Хрокало Людмила Анатоліївна, кандидат біологічних наук, доцент, доцент кафедри фізичної хімії.

Донцова Тетяна Анатоліївна, доктор технічних наук, професор, завідувач кафедри технології неорганічних речовин, водоочищення та загальної хімічної технології.

Сангінова Ольга Вікторівна, кандидат технічних наук, доцент, доцент кафедри технології неорганічних речовин, водоочищення та загальної хімічної технології.

Миронюк Олексій Володимирович, доктор технічних наук, доцент, завідувач кафедри хімічної технології композиційних матеріалів.

Тобілко Вікторія Юріївна, кандидат технічних наук, доцент,. завідувач кафедри хімічної технології кераміки та скла.

Гайдай Олександр Васильович, кандидат хімічних наук, доцент кафедри органічної хімії і технології органічних речови.

Бик Михайло Володимирович, кандидат технічних наук, доцент, доцент кафедри технології електрохімічних виробництв.

Косогін Олексій Володимирович, кандидат технічних наук, доцент кафедри технології електрохімічних виробництв.

Погоджено:

• Науково-методична комісія університету зі спеціальності G1 Хімічні технології та інженерія (протокол № 2/2025  від « 06 »  травня 2025 р.)
• Методична рада КПІ ім. Ігоря Сікорського (протокол № 7 від « 08 »  травня 2025  р.)

Враховано:

• Закон України № 1 5 5 6 - У І І «Про вищу освіту»;
• Новий перелік галузей знань і спеціальностей, затвердженим постановою Кабінету
  Міністрів України від 30.09.2024 №1021;
• Наказ №НОД/232/25 від 25.03.2025 «Про затвердження Положення про освітні програми
  КПІ ім. Ігоря Сікорського»;
• Наказ НОД/362/25 від 25.04.2025р. «Про планування т а організацію освітнього процесу
  2025/2026 н.р.»;
• «Положення про реалізацію права на вільний вибір навчальних дисциплін здобувачами
  вищої освіти КПІ ім. Ігоря Сікорського»;
• Класифікатор професій ДК 003:2010 (зміни внесено Наказом Мінекономіки України
  №1410 від 16 січня 2024 р.);
• Новий перелік галузей знань і спеціальностей, затвердженим постановою Кабінету
  Міністрів України від 30.09.2024 №1021;
• Наказ №НОД/232/25 від 25.03.2025 «Про затвердження Положення про освітні програми
  КПІ ім. Ігоря Сікорського»;
• Наказ НОД/362/25 від 25.04.2025р. «Про планування т а організацію освітнього процесу
  2025/2026 н.р.»;
• «Положення про реалізацію права на вільний вибір навчальних дисциплін здобувачами
  вищої освіти КПІ ім. Ігоря Сікорського»;
• класифікатор професій Д К 003:2010 (зміни внесено Наказом Мінекономіки України
  №1410 від 16 січня 2024 р.);
• стандарт вищої освіти за спеціальністю 161 «Хімічні технології т а інженерія» для
  першого (бакалаврського) рівня вищої освіти;
• Результати громадського обговорення: зауваження та пропозиції стейкхолдерів,
  випускників т а здобувачів вищої освіти, які навчаються / навчалися за освітньо-
  професійними програмами «Хімічні технології т а інженерія», «Електрохімічні технології
  неорганічних і органічних матеріалів», «Хімічні технології косметичних засобів т а
  харчових добавок», «Хімічні технології неорганічних в'яжучих речовин, кераміки, скла та
  полімерних і композиційних матеріалів», «Хімічні технології неорганічних речовин т а
  водоочищення», «Хімічні технології органічних речовин», фахівців галузі.

Еволюція ОПП:

 Освітня програма бакалавра 2025 року є логічним продовженням єдиної уніфікованої освітньо-професійної програми, запровадженої у 2024 році з метою всебічної підготовки хіміків-технологів та надання їм ґрунтовних знань у сфері різних хімічних технологій. В 2023 році і раніше на факультеті проводили підготовку бакалавірв за шістьма освітніми програмами. За результатами моніторингу ОПП 2023 р. «Електрохімічні технології неорганічних і органічних матеріалів», «Хімічні технології косметичних засобів та харчових добавок», «Хімічні технології неорганічних в'яжучих речовин, кераміки, скла та полімерних і композиційних матеріалів», «Хімічні технології неорганічних речовин та водоочищення», «Хімічні технології органічних речовин», врахувавши пропозиції учасників освітнього процесу, випускників, роботодавців та інших стейкхолдерів, було проведене об’єднання історично існуючих програм підготовки і наукових шкіл хіміко-технологічного факультету в одну програму першого (бакалаврського) рівня підготовки – «Хімічні технології та інженерія».

У порівнянні з ОПП 2024, в актуальній освітній програмі 2025 року, оптимізовано розподіл освітніх компонентів з урахуванням змін, які обумовлені вимогами Закону України від 04.06.2024 № 3760-IX "Про застосування англійської мови в Україні" та листа МОН№ 1/4893-25 від 14 березня 2025 року про запровадження обов'язкового освітнього компоненту з базової загальновійськової підготовки. Проведене переформатування вибіркових / нормативних дисциплін з метою виконання вимоги наказу, який враховує розподіл робочого часу студента і передбачає в кожному семестрі 2 або 3 освітніх компонента з атестацією екзамен.

 https://osvita.kpi.ua/sites/default/files/oop/g1_oppb_hti_2025.pdf

Метою освітньої програми є підготовка висококваліфікованих фахівців із хімічної технології та інженерії, які здатні здійснювати і забезпечувати широку фахову взаємодію представників хіміко-технологічної спільноти, спрямовану на вдосконалення існуючих та створення нових технологій в
умовах сталого науково-технічного розвитку суспільства та формування високої адаптивності здобувачів вищої освіти в умовах трансформації ринку праці через взаємодію з роботодавцями та іншими стейкхолдерами.

Мета освітньо-професійної програми відповідає стратегії розвитку КПІ ім. Ігоря Сікорського на 2025-2030 роки.

Предметна область:

Об’єкти вивчення та діяльності – технологічні процеси і апарати сучасних хімічних виробництв.

Цілі навчання – підготовка фахівців здатних розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми хімічних технологій та інженерії.

Теоретичний зміст предметної області – поняття, категорії, концепції, принципи хімічних технологій, процесів та апаратів хімічних виробництв.

Методи, методики та технології: фізико-хімічні методи, моделювання та проектування хімічних процесів та апаратів, організаційно-технологічне забезпечення.

Інструменти та обладнання: пристрої та прилади для аналізу сировини, проміжних і цільових продуктів, контрольно-вимірювальне обладнання, спеціалізоване обладнання хімічних технологій. 

Орієнтація ОП:

Освітньо-професійна. Акцент програми спрямована на забезпечення системної підготовки фахівців, здатних вирішувати практичні проблеми і спеціалізовані задачі на підприємствах хімічної технологі, зорієнтованих на забезпечення роботи технологічних ліній, процесів та апаратів, їх розвитку, контролю і керування та вирішення поточних завдань.

Основний фокус ОП:

Програма базується на основних положеннях хімічної науки та їх використанні у технологічних процесах широкого спектру, а саме технологіях водоочищення і водопідготовки, технології неорганічних речовин, технології органічного і нафтохімічного синтезу, електрохімічних технологій, технології полімерних і композиційних матеріалів, технології силікатного виробництва, технології харчових добавок та косметичних засобів.

Ключові слова: хімічні технології; хімічна інженерія.

Особливості ОП:

Унікальність ОП обумовлена її пріоритетною орієнтацією на формування фахових компетентностей для роботи на підприємствах хімічної промисловості широкого спектру. Реалізація програми передбачає залучення до аудиторних занять професіоналів-практиків, експертів галузі, представників роботодавців. Проводиться викладання окремих освітніх компонентів англійською мовою.

Придатність до працевлаштування:

Можуть займати посади на підприємствах хімічної технології та інженерії відповідно до Національного класифікатора професій ДК 009:2010. Базовими професіями для випускників є :

• 2113.2 Хімік, хімік-аналітик
• 2146.2 Інженер (хімічні технології), Інженер-технолог (хімічні технології),
• 2146.2 Інженер-технолог з очищення води
• 2149.2 Інженер зі стандартизації та якості (хімічні технології)

Подальше навчання:

Продовження навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти та/або набуття додаткових кваліфікацій у системі післядипломної освіти, участь в міжнародних освітніх проєктах.

Викладання та навчання:

Навчальний процес базується на студентоцентрованому підході, із широким застосуванням проблемно-орієнтованого навчання та навчання через лабораторну практику. Загальна методологія викладання відповідає завданнєво-орієнтованому стилю (task-based learning), що сприяє розвитку критичного мислення, самостійності та практичних навичок здобувачів освіти.

Форми організації навчання включають лекції, семінарські та практичні заняття, а також лабораторні роботи в малих групах (до 8 осіб), що забезпечує індивідуальний підхід і високу ефективність засвоєння матеріалу.

Значна увага приділяється самостійній роботі студентів, яка супроводжується можливістю регулярних консультацій з викладачами та проведенням індивідуальних занять за потреби.

У навчальному процесі активно використовуються інформаційно-комунікаційні технології, зокрема електронне навчання (e-learning), онлайн-лекції, відкриті освітні ресурси (OCW), дистанційні курси тощо, що впроваджуються в межах окремих освітніх компонентів.

Включено виконання курсових робіт, проєктів, виробничих та інших практик студентів для посилення фахових компетентностей студентів в рамках освітньої програми. Передбачено кваліфікаційну роботу – бакалаврський проєкт/робота, що акумулює переважну більшість здобутих компетентностей за освітньої програмою.

Оцінювання:

Поточний контроль знань студентів здійснюється у формах захисту лабораторних робіт, подання лабораторних звітів, презентацій, модульних контрольних робіт.

Семестровий контроль проводять у вигляді заліків, письмових/усних екзаменів та захистів кваліфікаційних робіт. Протягом семестру передбачено дві календарні атестації. Оцінювання результатів навчання відбувається згідно з чітко визначеними критеріями Рейтингової системи оцінювання, яку оприлюднюють у вигляді окремого розділу в силабусах освітніх компонентів.

Інтегральна компетентність:

Здатність вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми хімічних технологій та інженерії, що передбачає застосування теорій та методів хімічних технологій та інженерії.

Загальні компетентності (ЗК):

ЗК 01. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК 02. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК 03. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК 04. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК 05. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК 06. Прагнення до збереження навколишнього середовища. 

ЗК 07. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК 08. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку галузі, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства.

ЗК 09. Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.

ЗК 10. Здатність до виконання свого конституційного обов’язку щодо захисту Вітчизни, національно-патріотичної налаштованості, відданості українському народові.

Фахові компетентності (ФК):

ФК 01. Здатність використовувати положення і методи фундаментальних наук для вирішення професійних задач.

ФК 02. Здатність використовувати методи спостереження, опису, ідентифікації, класифікації об’єктів хімічної технології та промислової продукції.

ФК 03. Здатність проектувати хімічні процеси з урахуванням технічних, законодавчих та екологічних обмежень.

ФК 04. Здатність використовувати сучасні матеріали, технології і конструкції апаратів в хімічній інженерії.

ФК 05. Здатність обирати і використовувати відповідне обладнання, інструменти та методи для контролю та керування технологічних процесів хімічних виробництв.

ФК 06. Здатність використовувати обчислювальну техніку та інформаційні технології для вирішення складних задач і практичних проблем в галузі хімічної інженерії.

ФК 07. Здатність враховувати комерційний та економічний контекст при проектуванні хімічних виробництв.

ФК 08. Здатність оформлювати технічну документацію, згідно з чинними вимогами.

ФК 09. Здатність проводити учбово-дослідні експерименти та володіти основними прийомами роботи в хімічній лабораторії.

ФК 10. Здатність розраховувати основні процеси в технологіях неорганічних і органічних зв’язуючих та композиційних матеріалів, проектувати структуру та склад композиційних і полімерних матеріалів для одержання необхідного рівня їх технічних та експлуатаційних властивостей.

ФК 11. Здатність розраховувати основні процеси в технологіях неорганічних і органічних зв’язуючих та композиційних матеріалів, проектувати структуру та склад композиційних і полімерних матеріалів для одержання необхідного рівня їх технічних та експлуатаційних властивостей.

ФК 12. Здатність використовувати фундаментальні закономірності електрохімії для вирішення прикладних задач електрохімічних технологій.

ФК 13. Здатність розробляти рецептури засобів, проєктувати технологічні процеси виготовлення косметичних продуктів і харчових добавок, а також проводити їх технічний, хімічний та санітарно-токсикологічний аналіз.

ФК 14. Здатність до опанування теоретичних основ та практичних навичок в технології неорганічних керамічних матеріалів.

ФК 15.  Здатність виконувати технічні креслення технологічного обладнання, розробляти проектну та робочу технічну документацію в технологіях неорганічних речовин, мінеральних добрив та водоочищення.

ПРН 01. Знати математику, фізику і хімію на рівні, необхідному для досягнення результатів освітньої програми.

ПРН 02. Коректно використовувати у професійній діяльності термінологію та основні поняття хімії, хімічних технологій, процесів і обладнання виробництв хімічних речовин та матеріалів на їх основі.

ПРН 03. Знати і розуміти механізми і кінетику хімічних процесів, ефективно використовувати їх при проектуванні і вдосконаленні технологічних процесів таапаратів хімічної промисловості.

ПРН 04. Здійснювати якісний та кількісний аналіз речовин неорганічного та органічного походження, використовуючи відповідні методи загальної та неорганічної, органічної, аналітичної, фізичної таколоїдної хімії.

ПРН 05. Розробляти і реалізовувати проекти, що стосуються технологій та обладнання хімічних виробництв, беручі до уваги цілі, ресурси, наявні обмеження, соціальні таекономічні аспекти та ризики.

ПРН 06. Розуміти основні властивості конструкційних матеріалів, принципи та обмеження їх застосовування в хімічній інженерії.

ПРН 07. Обирати і використовувати відповідне обладнання, інструменти та методи для вирішення складних задач хімічної інженерії, контролю та керування технологічних процесів хімічних виробництв.

ПРН 08. Обирати і використовувати відповідне обладнання, інструменти та методи для вирішення складних задач хімічної інженерії, контролю та керування технологічних процесів хімічних виробництв.

ПРН 09. Забезпечувати безпеку персоналу та навколишнього середовища під час професійної діяльності у сфері хімічної інженерії.

ПРН 10. Обговорювати результати професійної діяльності з фахівцями та нефахівцями, аргументувати власну позицію.

ПРН 11. Вільно спілкуватися з професійних питань усно і письмово державною та іноземною мовами.

ПРН 12. Розуміти принципи права і правові засади професійної діяльності.

ПРН 13. Розуміння хімічної інженерії як складника сучасних науки і техніки, її місця у розвитку інженерії, української держави тазагальносвітової культури.

ПРН 14. Уміння використовувати типове обладнання та устаткування для проведення хімічного експерименту, дотримуватися правил приготування та безпечного поводження з хімічними реактивами, а також впевнено використовувати базові методики хімічних досліджень.

ПРН 15. Розробляти композиційні матеріали, виходячи з експлуатаційних вимог них, на основі різноманітних органічних та неорганічних сполук та проектувати технологічні лінії їх виробництва.

ПРН 16. Виконувати параметричний розрахунок масо- та теплообмінних апаратів та складати технологічні схеми і баланси технологій сучасного органічного синтезу.

ПРН 17. Розуміти основні способи і методи одержання металічних і неметалічних покриттів різного функціонального призначення, технологічні способи одержання хімічних продуктів електролізом та основні способи і методи захисту металічних конструкцій від корозії.

ПРН 18. Знання основних технологічних ліній одержання косметичних продуктів та харчових добавок, їх апаратурного оснащення та особливостей експлуатації.

ПРН 19. Знання основ технології та проектування хімічних виробництв силікатних та тугоплавких керамічних матеріалів.

ПРН 20. Знання сучасних тенденцій в технологіях мінеральних добрив, традиційних та спеціальних методів одержання неорганічних речовин, наноматеріалів та сучасних нанотехнологій.

ПРН 21. Знати та вміти використовувати основні засоби захисту та оборони держави, співвітчизників, матеріальних цінностей та територіальної цілісності держави, зокрема, у разі військових дій та надзвичайних ситуацій.

Кадрове забезпечення:

Відповідно до кадрових вимог щодо забезпечення провадження освітньої діяльності для відповідного рівня, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 30 грудня 2015 р. № 1187 в чинній редакції. Реалізація програми передбачає залучення до освітнього процесу
професіоналів- практиків, експертів галузі, представників роботодавців та інших стейкхолдерів.

Матеріально-технічне забезпечення:

Відповідає технологічним вимогам щодо матеріально-технічного забезпечення ведення освітньо-наукової магістерського рівня, які визначаються Ліцензійними умовами, затвердженими Постановою
Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 р. № 1187 в чинній редакції. Також здобувачі вищої освіти мають доступ до наукового обладнання факультету, Центрів колективного користування Університету та НАН України. Для проведення лекцій використовуються інтерактивні дошки, які
забезпечують якісне викладання у форматі презентацій та мережевих технологій, зокрема платформи дистанційного навчання Sikorsky Distance.

Інформаційне та навчально-методичне забезпечення:

Відповідає вимогам забезпечення освітньо-наукової діяльності, які визначаються Ліцензійними умовами, затвердженими Постановою Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 р. № 1187 в чинній редакції.
Використовується інформаційна система my.kpi.ua, яка дозволяє забезпечити права здобувачів на формування індивідуальних траєкторій навчання. Здобувачі вищої освіти мають вільний доступ до порталу Науково-технічної бібліотеки ім. Г.І. Денисенка (https://ela.kpi.ua/home), міжнародних
наукометричних баз даних, внутрішньо університетського репозиторію ELAKPI, освітньої платформи дистанційного навчання Sikorsky Distance. Інформація доступна на сайтах університету, факультетів та кафедр, інформаційні ресурси піддаються регулярному моніторингу наповнення та активності.

Національна кредитна мобільність:

Забезпечується двосторонніми договорами між КПІ ім. Ігоря Сікорського та інститутами НАН України, науково-дослідними установами і закладами вищої освіти України.

Міжнародна кредитна мобільність:

Під час навчання студенти мають можливість участі у програмах Erasmus+, DAAD, Fullbright, проектах міжнародної кредитної мобільності українсько-польського, українсько-японського центрів на базі КПІ ім. Ігоря Сікорського, інших наявних в КПІ проєктах міжнародної академічної мобільності.

Навчання іноземних здобувачів ВО:

Для іноземних громадян навчання здійснюється українською мовою на загальних підставах, за умови володіння українською мовою.

Атестація здобувачів вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Хімічні технології та інженерія» за спеціальністю G1 «Хімічні технології та інженерія» проводиться у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи здобувача та завершується видачею документа про присудження йому ступеня бакалавра з присвоєнням кваліфікації: бакалавр з Хімічних технологій та інженерії за освітньо-професійною програмою «Хімічні технології та інженерія».
Кваліфікаційна робота має передбачати розв’язання комплексної спеціалізованої технологічної задачі та/або практичної проблеми хімічних технологій та інженерії із застосуванням теорій та методів хімічної інженерії. Захист здійснюється відкрито і публічно. Кваліфікаційна робота має бути перевірена на плагіат за допомогою спеціалізованої сертифікованої програми та після успішного захисту розміщена на сайті закладу вищої освіти (Електронний архів наукових та освітніх матеріалів КПІ ім. Ігоря Сікорського (ELAKPI).

Опис ОПП-2025 Хімічні технології та інженерія

НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

Рецензії та відгуки на ОПП:

• Відгук випускниці хіміко-технологічного факультету КПІ ім. Ігоря Сікорського 2006 року

Витяги з протоколів засідання кафедр та протоколи НМКУ-161, на яких обговорювалися питання оновлення та затвердження освітньої програми:

Опис ОПП-2024 Хімічні технології та інженерія

НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

Рецензії та відгуки на ОПП:

• Відгук студентки гр. ХН-21мн
• Відгук студентки гр. ХН-11мн

Витяги з протоколів засідання кафедр та протоколи НМКУ-161, на яких обговорювалися питання оновлення та затвердження освітньої програми: